Home » 2023
Yearly Archives: 2023
Kewirausahaan sebagai Bekal Siswa Menjawab Tantangan Global
Oleh: Mita Septiana Guru SMP Muhammadiyah 10 Yogyakarta Tantangan global saat ini mendesak seluruh dunia pendidikan untuk mempersiapkan bekal masa depan siswa menjadi generasi bertalenta. Maksud bertalenta disini adalah siswa sejak dini sudah dibekali dengan berbagai macam skill atau keterampilan. Sekolah mempunyai peran strategis untuk membekali lulusannya menjadi kreatif dan memiliki kecakapan hidup (life skill) […]
Menghidupkan Komunitas Belajar Sekolah
Oleh: Lina Puspitaning Rahayu, S.Pd. Guru SD N Gembongan, Kulon Progo Pendidik merupakan salah satu faktor penting dalam kemajuan pendidikan. Menurut Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen dijelaskan bahwa pendidik merupakan pendidik profesional yang memiliki tugas utama berupa mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, dan mengevaluasi peserta didik baik pada pendidikan usia dini, […]
Mewaspadai Sisi Lain dari Kurikulum Merdeka
Oleh: Jefrianus Kolimo, S.Pd., Gr SMP Negeri 2 Hawu Mehara, Kabupaten Sabu Raijua, NTT Rasanya tidak salah jika tahun 2023, saya sebut sebagai salah satu tahun bersejarah dalam sistem pendidikan nasional kita. Hal ini karena kita mengalami transisi kurikulum pendidikan dari kurikulum 2013 beralih ke kurikulum merdeka. Perubahan ini dilakukan secara bertahap. Sejak tanggal 6 […]
Optimalisasi Peran Perpustakaan dalam Menumbuhkan Literasi
Oleh: Jefrianus Kolimo, S.Pd., Gr SMP Negeri 2 Hawu Mehara, Kabupaten Sabu Raijua, NTT Perpustakaan memiliki peran penting dalam meningkatkan literasi masyarakat. Dari tahun ke tahun, saat ini jumlah perpustakaan di Indonesia sudah mencapai angka 164.610 unit. Jumlah tersebut hanya kalah dari India. Jumlah Perpustakaan di India tercatat sebanyak 323.605 unit (Media Indonesia.com, 14/03/2019). Karena […]
Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan Tema Gaya Hidup Berkelanjutan
Oleh: Mita Septiana SMP Muhammadiyah 10 Kota Yogyakarta, DIY A. PENDAHULUAN Implementasi kurikulum merdeka telah berjalan kurang lebih tiga tahun di Indonesia dan memberikan warna yang lebih eksploratif pada sistem pendidikan nasional kita. Pelaksanaan kurikulum merdeka terbagi tiga waktu pelaksanaan yaitu intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Pada kegiatan pembelajaran intrakurikuler memliki ragam dan konten agar peserta […]
Inovasi dalam Pembelajaran Procedure Text: Menghadirkan PBL dengan Pemanfaatan Barang Bekas di Era Kurikulum Merdeka
Oleh: Syafaruddin Marpaung, S.Pd.,M.Hum. SMA Negeri 2 Kota Tanjungbalai Dalam era perkembangan teknologi dan informasi yang pesat, pendidikan memiliki tantangan baru dalam menghadirkan pembelajaran yang menarik dan relevan bagi siswa. Kurikulum Merdeka merupakan konsep pendidikan yang memberikan kebebasan kepada guru untuk merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan potensi siswa. Salah satu model pembelajaran yang […]
Jejak Langkah Pendidikan Guru Penggerak
Oleh: Eko Mulyadi (Guru Penggerak Angkatan 5 Kota Yogyakarta) SMK Negeri 3 Yogyakarta, Jl.W. Monginsidi 2 Yogyakarta Pendahuluan Setiap guru adalah penggerak bagi diri sendiri, murid-murid, bahkan lebih lagi bagi teman sejawat sesama guru, sekolah dan lebih luas lagi adalah bagi komunitas. Namun keabsahan guru penggerak perlu legalisasi sah dari program pendidikan guru penggerak yang […]
Urgensi Kurikulum Merdeka
Oleh : Rd. Achmad Surya Mi’raj Zain, S.Pd SDN Murung Raya 1, Kalimantan Selatan Mendengar kata merdeka, sudah barang tentu kita mempersepsikannya dengan kebebasan. Sebagai makhluk sosial manusia memiliki hak untuk merdeka tanpa terkungkung dalam belenggu penjajahan. Lalu bagaimana pelaksanaan konsep merdeka di dalam dunia Pendidikan. Menurut Ki Hadjar Dewantara Bapak Pendidikan Indonesia, mendidik dan […]
Pemanfaatan Ragam Teks Tiktok dalam Implementasi Kurikulum Merdeka
Oleh: Surya Ningsi Buana Hati Samosir SMA Negeri 1 Mendoyo, Bali Prolog Pemanfaatan ragam teks Tiktok terbukti mampu membangkitkan minat siswa untuk mengikuti proses pembelajaran. Berdasarkan observasi dan wawancara yang dilakukan oleh penulis, responden/siswa berjumlah 35 orang di SMA Negeri 1 Mendoyo cenderung memberikan respons positif terhadap pemanfaatan ragam teks Tiktok. Guru dapat memperkaya pembelajaran […]